广东叛逆孩子学校 广东戒网瘾学校 清远麦田教育

广东叛逆孩子学校，广东戒网瘾学校，广东清远麦田教育，专门从事叛逆、网瘾、早恋、厌学逃学、交友不良、心理问题、行为不良等青少年孩子的心理辅导、行为矫正教育工作的全封闭式教育学校，致力于为更多迷途的孩子找到心灵的家园！全年招生，随时入学，欢迎致电咨询或来校参观！

广东清远麦田教育，以青少年健康快乐成长为目标，通过心理辅导与行为教育相结合的先进教育模式，专业的师资团队，为孩子进行个性化的辅导教育。通过心理咨询、亲子关系辅导、行为教育、感恩教育等相结合，因材施教，力图让每一个从麦田毕业的孩子都具备一份感恩和谐的心态，有明确的人生目标、清晰的自我定 位、独立的生存能力，能够真正地做到自立、自强！

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青少年是如何染上网瘾的呢?那还要从它主要隐患的发原地说起。

网吧是网络发展中期开始兴起的，也是众多并不太富裕家庭的青少年认识网络的初始地点，也由于网络的不断丰富和网吧人气的不断攀升，使网吧由原始一个学习休闲场所转变成了娱乐休闲中心。人气越来越旺，社会人员越来越复杂，使得网吧的环境越发的恶劣。

青少年是人生的一个起始点，也是一个筑基时期，关系到日后的发展。但生性好玩，阅历尚浅，资质还未成熟的特点容易使他们被网络中的五颜六色的虚拟世界所迷惑，深陷其中。这一现象成为众多家长中所为的一大难题。往往是想尽种种办法，成效却不尽人意!

一个环境对青少年又有何影响呢?让我们再重温一下孟母三迁的故事吧。

战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢!有一次，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：「不行!我不能让我的孩子住在这里了!」孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了!孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：「这个地方也不适合我的孩子居住!」于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说：「这才是我儿子应该住的地方呀!」 后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯!

发现了隐患就要想办法去解决，也就是要为青少年创造一个良好的上网环境。如：家中、学校，甚至办公室或由家长陪同的一个环境较好的网吧等等。避免青少年在上网时受外界不良环境的影响。

解决了个问题后，我们就要分析下一个也是造成青少年网瘾重要的一个原因——游戏!古人常以玩物丧志来比喻天天只知道玩乐无远大志向的人，尤其是青少年。爱玩是青少年特别的男生的一大心性，所以也就对此抱有着浓烈的兴趣，在兴趣的推引下使得他们对游戏变得着迷，也就形成了瘾。特别是网络游戏，它将娱乐休闲、聊天交友和互动紧密的连接到一个平台之中。加上有趣和几乎无限的游戏内容，将人们带到一个有事业有感情有娱乐的虚拟世界当中，这里有人们向往的地位，金钱，朋友，和生活方式。使其深深的溶入到里面不愿自拔，害怕现实与虚拟之间的差距，使其对网络生活成瘾。

对于这类网瘾我们首先要做的就是避免。

对于刚接触网络的青少年，我们要防止其染上游戏瘾。但并不代表一味的强制制止其玩游戏的行为，因为玩游戏确实是有效解除学习压力副作用和青少年乐于接受的。作为家长所要做的就是避免青少年接触到有关、的游戏。根据孩子的实际情况给其订制多个目标，当每完成一个目标时按完成率给予对应的游戏时间，让争取更多的游戏时间成为其学习的动力。在动力推动下刻苦学习，其压力又再随后的游戏中释放出来。或许这可以比其它的方法更加有效的做到劳逸结合。
对于那些已经有网瘾的青少年，家长则更不该封锁其空闲时间，禁止他们上网，这有可能使他们做出旷课、逃学去上网的决定，从而加重后果。应该在空闲时利用他们其他的一些对其本身有益的爱好来转变他们的注意力，使其对网瘾逐渐的淡化，这则需要做家长的花费大量的时间和精力去引导了!

还有少数一些应上网站成瘾的青少年，可以用一些扫黄软件加以限制，但这也仅对电脑初学者有效，要想从，就要在心理上给予正确的引导。

网瘾带来的危害已经超过毒瘾所带来的，因为它主要危害的是青少年，是人生的起步，是祖国明天的希望! 让青少年远离网瘾，刻不容缓!